El primer dimecres d'abril, els nins i nines de 1r i 2n curs de primària vàrem anar al mercat de Sineu. Per les mateixes dates treballàvem a l'aula les monedes d'euro i de cèntims d'euro, i la resolució de problemes a l'hora de tornar canvi. Com que ens costava una mica entendre aquets conceptes de manera abstracte, aprofitàrem la sortida per aprofundir en el tema.
Durant la sortida, els nins i nines de 2n curs, ens vàrem fixar molt bé en tots els productes que es venen i el seu preu en el mercat. Ho vàrem apuntar a un paper per no oblidar-nos.
Per aprendre a manejar les monedes del nostre sistema monetari, vàrem muntar un marcadet a l'escola.
El primer que vàrem fer va ser, mitjançant la dinàmica de treball col·laboratiu del "foli giratori", pensar què podria vendre cadascú i a quin preu ho podria vendre. Després de consultar-ho a casa, vàrem muntar el mercadet per aprendre a comprar, vendre i tornar canvi amb les monedes de veritat.
En el nostre mercat s'hi podien trobar tota classe de productes: fruites, verdures, dolços, pastes, begudes, flors, etc. I tot a bon preu!
Una vegada muntat el mercadet, ens disposàrem a comprar i vendre. Vàrem emprar totes les monedes que existeixen, vàrem conèixer el seu valor, vàrem tornar canvi, vàrem poder fer un bon berenar i ens ho vàrem passar molt bé.
Finalment, algunes coses de les que vàrem aprendre les vàrem recollir a la nostra carpeta de feines.
Si voleu veure algunes fotografies d'aquest procés, podeu clicar a l'enllaç:
Mercadet (pdf)
dilluns, 25 d’abril del 2011
dimarts, 19 d’abril del 2011
"Coneixem paraules noves" i altres estratègies de comprensió lectora
Durant el segon trimestre de curs hem treballat una estratègia de comprensió lectora que es diu CONEIXEM PARAULES NOVES.
És una tècnica molt senzilla que es tracta de demanar el que volen dir totes les paraules que no entenem, coneixem o dubtem del seu significat. Es pot demanar als pares mestres, germans, amics... El fet d’anar coneixent paraules ens fa tenir un vocabulari més ample i ric, el que ens ajudarà a comprendre millor els texts que llegim.
Les paraules que hem anat aprenent amb aquesta tècnica les hem dibuixades, sempre en el context que les hem apreses. Amb aquestes paraules i amb aquests dibuixos hem fet un llibre de vocabulari. Els nins que fan l'hora d'estudi, han profunditzat en aquesta tècnica i han contribuït en la creació d'aquest llibre. El llibre el tenim a la nostra biblioteca d'aula i el podeu venir a veure quan volgueu. Està a la vostra disposició.
També hem treballat altres estratègies que ens ajudaran a comprendre millor el que llegim. És per exemple la tècnica de “LLEGIM MÉS D’UN PIC". Aquesta tècnica consisteix en:
1. Donar una ullada ràpida al text, mirar els dibuixos si en té, llegir el títol i llegir el text d'una manera ràpida. Amb aquesta lectura et fas una idea general del tema. Convé preguntar-se: De què tracta el text? Què ens vol dir? Quina és la idea principal?
2. Fer una lectura comprensiva (entenent el que llegim i a velocitat normal). Així ja tendrem la idea general del text, el que ens permetrà comprender-lo més fàcilment i fixar-nos més en els detalls.
diumenge, 17 d’abril del 2011
Diari personal (III)
Com sabeu, els nins i nines de 2n curs escrivim un diari personal. Així com avança el curs, de cada cop ho feim més bé. Les experiències que explicam són de cada vegada més rellevants, explicam fets tant de dins l'escola com de fora i a més a més, anam millorant la grafia, l'ortografia i l'estil en què escrivim el nostre diari.
Exemples de diari personal (pdf)
Diari personal (II)
diumenge, 10 d’abril del 2011
El nostre poble. Visita a l'Ajuntament de Santa Eugènia.
Un dels temes del nostre llibre d'activitats de coneixement del medi feia referència al poble i la ciutat.
En gran grup, vàrem parlar de les diferències que trobàvem entre un poble i una ciutat. Ja d'entrada vàrem tenir molt clar quines diferències hi havia entre l'un i l'altre.
El llibre també parlava de l'Ajuntament. Vàrem pensar que seria bona idea, visitar l'Ajuntament del poble i el batle, i que fos ell qui ens explicàs què és un ajuntament i com funciona.
Per parelles, cada nin i cada nina va anar escrivint una o dues preguntes que faria al batle. Dia 29 de març, acompanyats per na Dolça, la nostra cap d'estudis i mestra de suport, vàrem visitar el batle, que va contestar a les nostres preguntes i ens va explicar moltes coses sobre un ajuntament, el seu funcionament i una mica de la seva història.
També en el llibre d'activitats de medi, ens proposaven descriure una imatge d'un barri que sortia a la fotografia. Vàrem pensar que podríem descriure imatges del nostre poble. Així, aprofitant unes fotografies que ens va dur un alumne de l'aula, vàrem descriure la plaça de l'Ajuntament i, poc a poc, tot Santa Eugènia.
Per parelles, vàrem redactar una descripció del nostre poble. Aquí les teniu.
El meu poble és petit. Hi ha 1.600 habitants. A l'escola hem descrit la plaça de l'Ajuntament. També hi ha una escola, una biblioteca, un centre de salut... També hi ha festes de carnaval, Sant Antoni, les panades per Pàsqua... I es celebren cada any.
Sílvia i Miquel.
El poble és petit. El poble és tranquil. El poble té 1.600 habitants. El poble no és brut. Canvien les faroles quan s'espenyen. Té una biblioteca, hi ha un poliesportiu i hi ha un ajuntament.
Guillem i Iván.
El meu poble és petit. Hi ha 1.600 habitants. Al nostre poble hi ha una escola, biblioteca i esglèsia... hi ha parcs,hi fan festes de carnaval, foguerons, panades i celebren la Pàsqua.
Oliver i Martí.
El meu poble és petit. Tenim tradicions com per exemple un playback, foguerons, festes de carnaval... També tenim un batle que se nom Guillem. També hi ha 1.600 habitants. També tenim una plaça i una esglèsia amb un campanar.
Aina i M. Magdalena.
El meu poble és petit. Té molts d'habitants, som 1.600. Hi ha un bar de Can Prim, també hi ha una font i un ajuntament. Hi ha un PAC. Tenim la constum de fer la festa de carnaval.
Jaume P. i Núria.
Al meu poble viu molta gent. Té mil sis-cents habitants. El meu poble és petit. El meu poble té tres parcs. A devora de l'escola hi ha un centre de salut.
Fernando i Joshua.
El nostre poble és petit. Al nostre poble hi ha un PAC (Centre de salut), una escola, biblioteca, i una esglèsia i un Ajuntament. Hi ha més d'un parc a Santa Eugènia i també hi ha un poliesportiu. Al nostre poble tenim constums i són: la festa de carnaval, els foguerons, Pàsqua...
Dani i Javier.
El meu poble és petit. Hi ha 1.600 habitants. Al nostre poble hi ha 3 parcs. A l'ajuntament hi ha una font. A l'escola hi ha devora un centre de salut. També hi ha moltes festes.
Álan i Francesc.
El meu poble és petit. Té tres urbanitzacions. Les urbanitzacions són: Ses Coves, Ses Olleries i Ses Alqueries. També el batle es nom Guillem. El poble té 1.600 habitants. I tenim un ajuntament. Tenim una esglèsia i una escola. Tenim 4 parcs. També tenim un centre de salut.
Joan i Jaume R.
diumenge, 3 d’abril del 2011
Diari personal (II)
Com bé sabeu, des de principi de curs, els nins i nines de 2n de primària escrivim un diari personal. En aquest diari explicam fets, anècdotes i sentiments que experimentam al llarg de la setmana. De cada vegada ho feim més bé. De cada vegada ho feim més net i més clar, explicam els fets amb més detalls, i fins i tot, explicam com ens sentim o com pensam que se senten els altres.
Exemples del diari personal (pdf)
Diari Personal (I)
Subscriure's a:
Missatges (Atom)