Presentació

Dia a dia és un blog educatiu on hi trobareu experiències de la vida d'aula i de l'escola. Podreu veure algunes de les feines que ha fet, i fa, l'alumnat de 2n de primària del CP Mestre Guillemet de Santa Eugènia durant el curs 2010-2011.

El que ens ha motivat a iniciar aquest blog és la feina que els nins i nines estan fent. És molt motivant per a ells compartir amb els seus pares, mestres, amics i coneguts algunes de les coses que fan. També és agradable pels pares veure que fan els seus fills i pels mestres, l'alumnat. També, per a nosaltres, els mestres, és enriquidor conèixer les vostres opinions. Per tot això, s'ha creat Dia a dia.

diumenge, 29 de maig del 2011

Racons de mesura

Durant el tercer trimestre, en el curs de 2n de primària, s'han organitzat racons de feina per treballar la mesura.

En un primer racó es treballa la capacitat, en un segon racó es treballa el pes, i en els dos racons restants, la longitud. 


En el racó de capacitat comprovam la capacitat dels envassos amb un vas de mesura. En el racó de pes, ens pesam amb una bàscula i pesam diversos objectes de l'aula. En els racons de longitud, mesuram la nostra altura, les mesures de l'aula i el mobiliari, amb metres, cintes mètriques, regles... Després registram les dades en unes fitxes de treball.

Treballam en els racons els divendres a darrera hora i amb dues mestres dins l'aula, na Marga i na Joana. Per treballar en els racons feim quatre grups i cada grup passa per un racó cada divendres. Amb la tècnica de treball cooperatiu el "foli giratori" cada un pot deixar per escrit els seus nous aprenentatges.

Els racons de feina, en aquest cas, permeten trencar la barrera entre el treball intel·lectual i el treball manual i relacionar conceptes abstractes com el litre, el metre o el kilogram amb conceptes reals i pràctics. A més a més, fomenten l'autonomia de l'alumnat i permeten que cada alumne avanci al seu ritme.

Mitjançant la tècnica de treball cooperatiu "el foli giratori" hem recollit les següents aportacions.

He après què és un pitxer. Oliver.
Jo vaig medir 1,36 m. Joshua.
M'ha agradat medir-me i medeix 1,28 m. Martí. 
Divendres me vaig pesar  i vaig pesar 25 kg. Aina.
Jo me vaig midar i medesc 1 m i 35 cm. Miquel.
Una botella d'aigua grossa és de 1 litre. Àlan.
Jo, en Francesc, midesc 1,32 m. Francesc.
Vaig aprendre que 4 botelles de de 500 ml són 2 litres. Dani.
M'ha agradat aprendre que la llargària és el llarg i amplari el ample i també aprendre a mesurar. Sílvia.
Jo, en Fernando, midesc 1,40 m. Fernando.
A mi em va agradar molt i jo vaig medir 1, 35 metres. Jaume Ribes.
Divendres em vaig pesar i vaig fer 20 Kg. Joan.
Per mesurar hi ha: kilos, litres i metres. Jaume Peeters.
Vaig mesurar la taula i fa 1 m i 22 cm de llarg. Iván.
Divendres vaig pesar 2 diccionaris i pesaven 8 kg. Pepe.
Divendres me vaig pesar i pesava 38 kg. Javier.
Vaig aprendre que les botelles petites fan 33 cl, 333 ml i 3 botelles fan un litre. Núria.
Divendres me vaig pesar i me pensava que pesaria 25 Kg però vaig pesar 24 Kg. M. Magdalena.
M'ha agradat aprendre a mesurar. El zero es posa al principi per saber els metres o cm que medeix cada cosa. Guillem.

A  més a més, hem conegut, gràcies a un alumne de l'aula, una unitat de mesura molt antiga: la barcella. La barcella és una mesura de gra i se sap que 6 almuds, una mesura més petita, fan una barcella. A Mallorca una barcella són aproximadament 2 kg. Aquí en teniu una fotografia.





 

dimarts, 10 de maig del 2011

Sentim amb en Pèbili (Filosofia 3/18)

L'alumnat de 2n de primària, ja des de el curs passat, s'han iniciat en el programa de la filosofia 3/18. Ho han fet a través del programa Pensar amb els sentits i el seu protagonista en Pèbili. 

L'objectiu de tot el currículum de la Filosofia 3/18 se sintetitza amb la frase de dotar d'eines els estudiants per fer-los capaços de pensar millor per sí mateixos. Al cicle inicial es fa mitjançant el treball amb els sentits perquè coincideix amb un moment de descoberta del propi cos i de les seves possibilitats, per després formar la pròpia identitat.

El programa pretén proporcionar experiència i capacitat de reflexió sobre els propis sentits perquè els alumnes vagin adquirint consciència del propi cos i de les seves reaccions i respostes. També,  per despertar el sentit crític i proporcionar eines per ser més creatius, ser més reflexius, atents i raonables.

Sessió de dia 5 de maig de 2011
En Pèbili, observava atent  des de la cuina com succeien els aconteixaments a la boda de l'all i la ceba. Era el moment en que els nuvis sortirien a ballar. 

A la classe volguerem experimentar com seria allò de ballar i aprenguerem una dansa que es diu: "Bones tardes tengui senyora Francisca".
Després de ballar vàrem iniciar una conversa sobre com ens havíem sentit. En la conversa sorgiren sentiments com: l'alegria quan ballam i estem passant gust, la por que ningú ens trii per ser la seva parella de ball, la por de que ens trii algú que no volem, la vergonya del que pensaran, ...
També, vàrem veure que no és senzill saber reconèixer com ens sentim en un determinat moment i que per això és necessari practicar-ho.

Aquí teniu unes imatges d'aquests moments fantàstics que passàrem.